Literasi informasi, lembaga perpustakaan dan pembelajaran sepanjang hayat merupakan hal yang berkaitan satu dengan yang lainnya. Untuk melakukan kegiatan pembelajaran sepanjang hayat menuntut kemandirian dalam mengakses sumber-sumber informasi. Untuk melakukan hal diperlukan kemampuan literasi dalam menggunakan sumber-sumber informasi dimana salah satu tempat tersedianya sumber-sumber informasi tersebut yaitu lembaga perpustakaan. Buku ini mencoba mengupas tentang konsep pembelajaran sepanjang hayat, perpustakaan umum dan perlunya penguatan literasi informasi memasuki abad 21 dan diera industri 4.0. Dimulai dengan pembahasan tentang konsep perpustakan, masyarakat dan informasi, masyarakat dan sumber informasi serta dinamika perkembangan perpustakaan serta ditutup dengan bab yang membahas tentang penguatan literasi dan dimensi-dimensi penguatan literasi, kemitraan serta strategi penguatan literasi melui kemitraan.